1在乐曲上点击确定播放起始和反复位置，即点即播；并可由教师自己来编辑谱音同步，可适用于五线谱、简谱及手写谱。2乐理概念系统乐谱屏幕即点即显示音符，即点即播放音符对应声音。单音、 、位置（间、线） 显示，声形并貌。乐理规则（符头方向，符尾连接，调式变换...）展现严谨。谱型、调号、节拍，全面覆盖。涵盖小学、初中、高中及专业院校所有基本乐理知识点。3调性、调式自动识别系统教师只需使用手指转动转盘，乐理概念区的乐谱，即能及时显示其变化结果，使学生们第一时间能直观、快捷的看到它的变化，感受音乐的变化之美。4自动存储播放系统教师在概念教学区中编辑好乐谱的同时，播控乐谱区已完成自动存储功能，并可即时的同步播放。使乐谱呈一个整体的形式展现出来，体现音乐的整体，旋律的整体，节奏的整体等。将概念教学区与播控乐谱区形成一个联动，让学生从局部到整体形成一个音乐全局观。5乐器扩展系统配有所有虚拟交响乐器的针对性教学互动。整个乐感培养教学系统需要有由易到难的整体设计，提供教师多元化教学的整体工具。节拍部分能够模拟和表现教学大纲中要求的所有节拍乐器的声音和形状，如鼓、双响筒、沙锤、三角铁等；旋律乐感培养部分需将MIDI键盘结合到功能中，学生能够通过软件能够认识到旋律的构成及组合。6音乐创编系统结合教师对乐理知识的讲授，鼓励学生进行艺术创作。通过音乐创编区，学生创作出来的旋律，可即时播放、保存或打印，形成一个 的作品。提高学生对于创造的积极性以及自信心。7教学辅助系统辅助功能：音乐字典。具体设有符号、 、调式、音程、装饰音 板块。此区域存储大量资源，减少教师工作量。方便教师进行乐理中的对比教学，同时也方便教师进行实例教学。以科技的形式进行语音播放，让学生 清晰的理解并记忆基础乐理知识。放大缩小功能，保证坐在后排的学生能清晰看到每个知识点。8曲式分析系统区域自由定义，智能结构分段，乐段实例分析，实时添加乐段分析内容，结合课程巩固学习效果，增强音乐素养，使学生 面，系统的掌握曲式分析特征，培养学生的曲式，音乐作品的分析基本理论与应用能力。乐理教学数字化音乐电教板不仅能触碰到旋律，还能将音符呈现在五线谱中。通过五度循环转盘清晰可见每个调号，轻触（旋转）转盘音符及调号又会呈现在五线谱，相比之前V2.0，色调 雅简洁，画面 呈现科技质感，激发对乐理的学习兴趣，提高了学习效果！数字化音乐交互式电教板不仅能触碰到旋律，还能将音符呈现在五线谱中。通过五度循环转盘清晰可见每个调号，轻触（旋转）转盘音符及调号又会呈现在五线谱，（一）基本功能概述键盘掌握是器乐教学的基础，数字化音乐电教板中不仅有实物MIDI键盘，还在软键盘中采用七彩颜色 展示弹奏键位及时长。 通过键盘与概念教学相结合，触碰键盘显示框可直观看到唱名、音名，即保持了五线谱的特点，又融入简谱。无论是简单的单音还是复杂的音程、 都能通过键盘快捷表现出来。作曲教学是音乐教学的 课程，在一定基础上是教学的新模式新概念。通过编曲在变调、变速的演奏，并采用自动音高识别技术可将音频便捷转载为MIDI格式谱，为老师及学生创造多元化的音乐场景。辅助功能加入特色节拍器，通过对底层硬件的控制，在节奏、速度上避免了传统软件节拍器的延时，便捷丰富老师的互动教学模式，同时逐渐建立学生敏锐的速度概念。伴奏可调整多类乐器风格，点触创作或教学乐曲，并可录制导出导入各种音乐格式，为教师的教学提供了 便利。录音功能可以清晰的录下教师弹奏声音，界面简单而功能强大，可以轻松录制音乐语音反复播（二）乐理教学重要功能介绍1、乐谱屏幕即点即显示音符，即点即播放音符对应声音。单音、 、位置（间、线） 显示，声形并貌。乐理规则（符头方向，符尾连接，调式变换...）展现严谨。谱型、调号、节拍，全面覆盖。涵盖小学、初中、高中及专业院校所有基本乐理知识点2、软键盘、真实MIDI键盘、五线、简谱多维互联键盘与音符对应，简谱与五线谱对应，深刻直观表现乐理内在联系关系，易学易教3、全交响乐器形状和真声采样，扩展乐器知识，培养欣赏能力。4、鼓励创造，智能打谱，自主编辑音乐，编辑即可播放和修改，培养学生创新精神5、创新技术打造 准软节拍器（12毫秒误差），新型伴奏融合200个背景伴奏音乐6、高科技VSTI技术，融合乐谱，节拍器，乐器，MIDI文件播放，音调、音色、速度，随意。调整，为教师提供强大的教学扩展空间